造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【blackboard造句】内容，供您参考。
1、He stood up to get a better view of the blackboard.(他站了起来，以便能更清楚地看黑板。)
2、He wrote the title on the blackboard， then copied out the text， sentence by sentence.(他把题目写在黑板上，然后一句一句地抄写了整篇课文。)
3、She's always volunteering to clean the blackboard， the teacher's chair and desk.(她总是主动帮忙擦黑板、擦老师的椅子和桌子。)
4、He drew a trunk on the blackboard.(他在黑板上画了一个树干。)
5、If you write on the blackboard， rub it off at the end of the lesson.(如果你在黑板上写字，下课时要擦掉。)
6、there is a teacher's desk and a blackboard.(那里有一个老师的课桌和一块黑板。)
7、Are you remembering what it is used for， or the sound it makes when the teacher writes on the blackboard?(你记得它的用途或者当老师在黑板上写字时它发出的声音吗？)
8、He chalked the message on the blackboard.(他用粉笔把这条消息写在黑板上。)
9、Be sure to include in your notes information that your teacher repeats or writes on the blackboard.(一定要在你的笔记中包含老师重复或写在黑板上的信息。)
10、Most students would copy what their teacher wrote on the blackboard onto their notebook.(大多数学生都会把老师在黑板上写的东西抄到笔记本上。)
11、She called me to the blackboard to do a long division problem.(她叫我到黑板上做一道长除法题。)
12、She called on me in front of the blackboard.(她在黑板前叫我。)
13、I can't see the words on the blackboard clearly.(我看不清黑板上的字。)
14、I can't see the blackboard.(我看不见黑板了。)
15、Here are some desks and a blackboard.(这有一些课桌和一个黑板。)
16、On a blackboard， he drew five concentric circles.(他在黑板上画出五个同心圆。)
17、Look at the blackboard， pupils.(同学们，请看黑板。)
18、The master sat throned in his great chair upon a raised platform， with his blackboard behind him.(老师像皇帝一样坐在高高的讲台上的大椅子上，身后是黑板。)
19、Can you see these words on the blackboard clearly?(你能看清黑板上的这些字吗？)
20、It was as long as the blackboard.(它和黑板一样长。)
21、I turned around and wrote the title on the blackboard.(我转过身将标题写在了黑板上。)
22、In front of the blackboard is the teacher's desk.(黑板前面是老师的讲桌。)
23、What is it? It is a blackboard.(这是什么？这是一块黑板。)
24、The picture is hanging over the blackboard.(那张图挂在黑板的正上方。)
25、Here is a blackboard and two fans.(这有一块黑板，两台电扇。)
26、Which of the following looks like the cat on the blackboard?(下列哪一项看起来像黑板上的猫？)
27、The menu was on a blackboard.(菜单在黑板上。)
28、I point to the blackboard.(我指着黑板。)
29、He always cleans the blackboard every day.(他每天总是清洁黑板。)
30、I'm cleaning the blackboard.(我正在擦黑板。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。