语文按考点分类汇编含解析名著阅读与文学常识(1)

语文按考点分类汇编含解析名著阅读与文学常识(1)

1.(2011·荆州)如果你是这个街头宣传活动的主持人,请你准备一个60字左右的开场白。

新闻一:今年4月份以来,地处长江沿线的荆州遭遇持续干旱天气,农田干裂,

鱼塘缺水。截至5月30日,荆州八个县市区受旱面积已达529 12万亩,旱情已导致洪湖水面积缩小了108平方公里,曾经是荷花的海洋,现在湖底可以行车走人。

新闻二:2010年7月8日至21日,荆州普降大到暴雨,长江水位高涨。连续暴雨导致全市188.64万人受灾,因灾死亡7人,受灾面积28.09万公顷,倒塌房屋8929间,损坏房屋19478间。专家认为,围垦占用湿地,滥砍滥伐森林,堵塞淤积水系,是洪涝不断的主要原因。

新闻三:据悉,目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群,造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前,已加强对长江流域水污染防治及河道疏浚工作,在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。

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2.赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你

心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言。(30字左右,至少使用一种修辞方法)

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3.根据情境,按要求表达。

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真

落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的

体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

(1)体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?

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(2)假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?

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4.根据下面提供的情境回答问题。

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付账时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。”

“什么?”经理不解地问。

“请拥抱我。”

“到底是怎么回事?先生。”

“永别了!”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么?

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5.从句子的语气用途等角度看,下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是(  )

从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着篮子碗去河边。有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个王八蛋!________”。
A.你怎么知道我不会请客?

B.谁让你替我许下请客的日子?

C.下辈子我也不会请。

D.我偏要请一次!

6.下面是湖州5月6日的天气预报,电台计划播送时,在各条信息内加上一些体现人

文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,50字左右。

5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度:20~28°C 风力:<3级

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8.有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断

句,用短信回复给他。

建造年代

当初权属

个园

清 嘉庆

私家花园

何园

清 光绪

私家花园

写短信:________________________________________________________________

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9.完成下面两道综合性学习题。

(1)祖国六十华诞,神州普天同庆。今年是建国60周年,假如你所在班级开展“祖国,你好!”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。(50字左右)

开场白:

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(2)在钟灵毓秀的湘中腹地娄底,曾孕育了许许多多杰出的历史人物。请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。(50字左右)

曾国藩 陈天华 蔡和森 罗盛教 罗辀重 卢天放

示例:蒋琬,娄底双峰人,三国时期政治家。他继承诸葛亮事业,辅佐刘禅治理蜀

国,作出了重大贡献。

介绍:

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10.语文综合性学习。

为迎接我国第四个文化遗产日——2009年6月13日,班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。

活动一 播放专题短片

【解说词(节选)】我市古建筑遗产丰富,有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居,还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙,现在能看到的仅几十米。

活动二 展评人物事迹

武巧莲,普通市民,她风雨无阻地在老街巡查,满腔热忱地投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时,她迅速赶到现场,追回文物交到了丽水市博物馆;当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时,她带病寻找了3天才找回。人们说她是这个城市的良心,她却不以为然地说:“我就是想为这个城市留下一点记忆。”

毛传书,古稀老人,多年来不辞劳苦,致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙,曾联名提案,挽救了被埋没的部分古城墙遗址;在丽阳门古城墙遭遇漠视,即将被拆除时,他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章,促成了保留古城墙的决议尘埃落定。他说,做这件事是出于一种责任,古城墙毁掉容易,后悔时就无法挽回了。

活动三 步入市民中间

活动小组步入市民中间,宣传保护古建筑的重要性时,听到一位中年市民这么说:“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍,与现在的洋房高楼不协调,影响现代文明形象,应该拆除。”

(1)请你用一句话概括专题短片解说词的内容。

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(2)今年,毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。(2分)

[示例]武巧莲,老街文物的巡查者,她满腔热忱、风雨无阻,抒写了保护建筑文物的动人诗篇。

推荐语:

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(3)“活动三”中,当听到这位市民的话后,你会对他说些什么?(2分)

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