高考文言文语法讲解(高级教案)综述

【1.文言文语法简介】 【状语后置】 【谓语前置】 【宾语前置】 【定语后置】 【2.文言文语法分类】 【介词宾语前置】 【介词短语位置】 【3.文言文句式分类】 【判断句】 【疑问句】 【省略句】 【被动句】高考文言文语 法高级教案【4.文言文翻译方法简介】【基本原则】 【方法简介】 【注意事项】 读文段 找虚词 据修辞【5.文言文断句方法简介】察对话 特殊结构高考文言文语法讲解(教案)【文言文语法简介】古今汉语句法成份的位置基本相同。在正常情况下,汉 语句子成份是有一定顺序的。 主语在前,谓语在后;动词谓语在前,宾语在后;修饰限制或在中心词前,补充成份在谓语后。 但在古代汉语中,有些词在充当句子成分时,与现代汉 语的位置顺序不一致。 有时宾语可以放在动词谓语前面,定语可以放在中心语 的后面,甚至有时候谓语还可以放到主语的前面等。高考文言文语法讲解(教案)【状语后置】状语后置:介词结构即介宾短语,文言文中常见 的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后 置有以下几种情况:第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处 在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多 数都要移到动词前作状语。 如:“青,取之于蓝,而青于蓝。” (荀子《劝学》) 两个“于蓝”在翻译时,都要放在动词前做状语。高考文言文语法讲解(教案)【状语后置】状语后置:介词结构即介宾短语,文言文中常见 的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后 置有以下几种情况:第二、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都 作状语。 如:“具告以事。” (《史记· 项羽本纪》) 即“以事具告。”这种句子往往是承前省略了动词宾语, 实际就是“以事具告(之)。”高考文言文语法讲解(教案)【状语后置】状语后置:介词结构即介宾短语,文言文中常见的 是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有 以下几种情况:第三、介词“乎”组成的介宾短语处在补语位置时,在翻 译时,可视情况而定其成分。 如:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾。” (韩愈《师说》) 句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,作 状语,又可译为“生在我的前面”,作补语,一般来说仍作补 语,而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语高考文言文语法讲解(教案)【宾语前置】宾语在一定的语境中,要放在动词谓语之前,这是古代汉 语中最为突出的一种语序现象。一般地说这种前置是有条件的。◎疑问句中疑问代词作宾语提前例如, 上

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