高中语文人教版必修四梳理探究《影视文化》教学设计

梳理探究《影视文化》教学设计

教学目标

知识与能力??让学生了解一些基本的影视常识。

过程与方法??通过欣赏影片,培养学生的影视鉴赏能力,并学习影视鉴赏技巧。

情感态度与价值观??激发同学们对于影视文学的兴趣;多角度引导学生去了解影视艺术,培养学生正确的审美观。

教学重点??如何欣赏影视文学。

教学难点??如何从视觉角度和听觉角度赏析影视文学。

教学过程?

一、情景导入

播放歌曲《夜空中最亮的星》(包含30部电影名称)。

影视百年,从无声到有声,从黑白到彩色,诉说着一代又一代的故事,这些影片或是在艺术上有大的创新,或是记录了某个时代的历史风貌,它们见证了影视的诞生、发展与成长。而对这段光影交织的历史,我们无法重现一切,只能怀着敬畏,从源头起步,沿着时间的脉络,在美丽中挑选美丽,在精彩中挑选更精彩。

二、知识梳理

1、什么是七大艺术?第七艺术与其他相比有什么特色?

明确:(1)文学、舞蹈、音乐、绘画、雕塑、戏剧、电影。(2)电影把所有的艺术都加以综合,形成运动中的造型艺术。作为第七艺术的电影是把“静”的艺术和“动”的艺术,“时间艺术”和“空间艺术”,“造型艺术”和“节奏艺术”全部包括在内的一种综合艺术。 ?

2、四大电影节:美国学院奖(奥斯卡)金球奖 、柏林电影节--金熊、嘎纳电影节--金棕榈、威尼斯国际电影节。?

3、影视百年(电影电视大事记)

1895年,第一部电影《火车到站》在巴黎的一家咖啡馆里放映。

电影与电视相比有什么特色?

明确:最主要的区别是传播手段不一样,电影用胶片传播,用放映机传播;电视用数字摄像机、DV机拍摄,用电视机传播;其次是审美取向不完全相同,一部电影放映时间一般在2-3小时,表达的内容对生活高度提炼,而一部电视剧可长达上百集,反映的内容可以更推进生活原生态。

不能忘记的电影大师们:现代电影之父——格里菲斯;最杰出的喜剧大师——卓别林。

4、电视与电影之间的关系。

明确:传播手段不一样,电影用胶片传播,用放映机播放;电视用数字摄像机、DV机拍摄,用电视机播放。审美取向不同,一部电影放映的时间一般在2—3小时,表达的内容是对生活高度提炼,而一部电视剧可长达上百集,反映的内容可以更推进生活原生态。

5、文学与影视。?

???影视作为一门综合艺术,与文学有着密切的联系。我国很多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的。如张艺谋导演的《红高粱》就是根据著名作家莫言的长篇小说《红高粱家族》改编而成的。

名著改编并不是原著的视听“插图版”,而是不同艺术媒体间的创造性“互译”和再创造,文学和影视的关系始终是彼此互动的。??

(1)影视作品与文学原著进行比较,分析一下它们各自的艺术特色:

A、名著的作者侧重于语言的修炼、意境的展开;而影视剧作者更加注重视觉上的效果,如场景、特技之美的安排。

B、文学作品主要是利用动作的描写、外貌描写、心理描写、语言描写来刻画人物性格,表现故事情节,体现作品主题;而电影(电视)除去这些刻画、表现手段之外,还要使用视频所特有的蒙太奇、特写、化装等手段来刻画人物,推进情节的发展,进而体现作品的主题。

示例:《三国演义》书上的刘备就没有电视剧上演的那么爱哭,并且很多情节能写但演不出来;官渡之战曹操军队啃玉米,玉米是以后传入中国的;其实就是诗与画的区别,同样是艺术,但是带给人的感受不同,原著是“诗”,而影视剧是“画”。

6、电影大片。

进口电影,即“基本反映世界优秀文化成果和当代电影艺术、技术成就的影片”,1994年中国引进的第一部大片是《亡命天涯》。

以好莱坞高成本电影为主,《真实的谎言》《泰坦尼克号》《指环王》《哈利波特》系列等。

中国市场的大片《英雄》《无极》《十面埋伏》《满城尽带黄金甲》《夜宴》。

贺岁片:香港占用春节的档期;美国在圣诞节前后上映;中国元旦前后。中国的贺岁片以冯小刚执导的较为有名,如《甲方乙方》《有话好好说》《不见不散》《大腕》《没完没了》《手机》《天下无贼》等。????

7、国产影视。

电视剧中的“清宫戏”已经流行很长一段时间,比如清代“帝王系列”历史小说 《雍正皇帝》《康熙大帝》《乾隆皇帝》《光绪皇帝》等。

戏说的电视剧,琼瑶小说《还珠格格1、2、3》,《戏说乾隆》《宰相刘罗锅》《铁齿铜牙纪晓岚》等。

三、鉴赏探究

(一)从听觉文化角度探究??

听影片《天下无贼》开头音乐《天地佛门》,让学生总结背景音乐的作用。

明确:音乐可以表达那种语言和行动都无法表达的情感,创造出令人心动的情绪氛围。

音乐可以渲染气氛,王丽拜佛的画面配上雄浑低沉的音乐,给人一种顶礼膜拜,虔诚,充满信仰的气氛,在这样的音乐烘托下王丽拜佛才显的更加虔诚,如果少了音乐,画面的表现力就差了很多。

音乐可以表现民族特征和地方特色,显然这样的音乐告诉我们这是在西部是在西藏,《天地佛门》提显的藏传佛教的特色。

音乐可以推动剧情的发展。当音乐的第一部分演奏完,到第二部分的时候,节奏更加快的音乐告诉我们,王薄在寺庙的”打猎”活动开始了。打击乐的参与,更加体现出了场面的紧张气氛。

(二)从视觉文化角度探究

示例:《天下无贼》。

1、我的镜头会说话。

①远景:黎明时分的高速公路,朝霞满天,定下了一个柔柔的梦幻般的开头。??

②全景:四眼(林家栋)处于左边框,本来就是一个不起眼的位置,而他的手处于左下角,光的照度也低;胖子(尤勇)从门口一晃一晃进来,一身披挂,手里的白旗又是一个亮色块,他几乎吸引了观众全部的注意力,而观众剩下的关注都给了正对面的黎叔(葛优)。

③仰拍:傻根这个看似跟这个社会格格不入的人,在人性上却是占据伟大的崇高的高峰。

④ 近景:剥蛋友谊赛这个镜头在本段落是不能缺少的一个镜头,效果很好。???

⑵ 色彩也会说话。

教师先分析《英雄》中的色彩,以此做引子,师生共同探究《天下无贼》的色彩。

《英雄》色彩分析:?①蓝色是安静、镇定的写照,象征着残剑与飞雪爱情的伟大。②《英雄》中宫廷,建筑是黑色的,衣服是黑色的。黑,表示死亡,沉重,压抑。③棋馆之战—青灰,无名与长空争夺刺杀秦王的机会。其实两人一直在用意念对决,意念就是青灰色的,没有现实那么清晰。青灰意味着死亡,代表着朋友之间凄凉的离别与死亡,也代表着意念的颜色。 ?④白色象征纯洁神圣,两人拥在一起,死了也幸福。白色是一种凄凉的心境,也是一种别离。?⑤绿色象征和平希望,这一段在残剑放弃刺杀秦王时,寝宫无尽的绿色缓缓落下。??⑥ 红色的意象:血、火、革命。红色的象征:热情,积极,勇敢,喜悦。胡杨林之战—黄、红,黄色是凄凉的萧瑟的与红色形成鲜明的对比,衬托出人物的内心情感。

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