小学想象作文教学设计

小学想象作文教学设计

学生姓名:_________年级___________时间_________教师姓名________课时__________小学高年级想像作文教学设计案例假如我是——小学想像作文指导教案活动目的发展学生想像力,锻炼学生口语表达能力,培养学生的创新素质活动准备多媒体课件、话筒、旅游帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、“幻想大王”头衔、作文材料活动过程一、自我介绍,激发兴趣(音乐声起教师手持话筒、头戴旅行帽上)早上好!欢迎光临“想像王国”请允许我自我介绍一下,我是“想像王国”  亲爱的同学,城的导游,主要任务是带领游客参观一路上,我们要过关斩将,如果连闯三关的话,将有幸得到国王的亲自接见,传授写想像作文的秘诀,并给最富想像力的人颁奖二、过第一关——考查想像力1?“O”像什么?说一句语句通顺的话2?用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话3?听音乐《国歌》,说说自己的感想三、过第二关——谈想法1?你有没有什么稀奇古怪的想法,一古脑儿地说出来吧!因为,这是“想像王国城”,欢迎异想天开2?鼓励学生积极思考,大胆想像教师主要指导学生的语言表达,酌情发给“笑脸卡”和“加油卡”3?归纳四、过第三关——点评文章1?“想像王国”广播站每天都收到成千上万的稿件,其中大部分文章被采用,当然也有不合格的看,我手上就有一篇被淘汰的文章3?师归纳出示“佳作”1?投影仪出示材料:《神奇的水果树》2?指名朗读3?思考:这篇作品好在哪里?引导学生评议4?师归纳五、国王召见,评选“想像大王”1?国王:亲爱的同学们,刚才导游已经把你们勇闯三关的事告诉了我你们的确是一群想像力丰富的孩子其实,写想像作文的秘诀你们已经在闯关的过程中掌握了,那就是:①想像要美好,有明确的中心②材料要具体,有说服力2?给最富想像力的同学颁发“想像大王”头衔六、激发写作欲望1?出示投稿箱鼓励学生动手编写题纲,成文后认真修改再投稿2?题目:中心:材料:附材料:神奇的水果树经过多年潜心研究,我开发出果树新品种——四季水果树四季水果树最大的特点是:春夏秋冬,树上能结出不同品种的水果——苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲……现在正是夏天瞧,绿叶葱茏的树上,石榴红似火葡萄紫得发亮,香蕉一串串,毛茸茸的红毛丹惹人喜爱,圆滚滚的西瓜吊在枝头,椰子露出淡灰色的脸,加上未凋谢的苹果花、山竹花,形成了这边姹紫嫣红,那边果实累累的奇异景象一阵风吹过,风里满是各种果香、花香,闻一闻,让人心旷神怡想象作文教案一、感悟想象1.设置悬念,激发情趣词语碰碰对:教师:同学们,咱们先来做个互动游戏,叫“词语碰碰对”我出一个词,你们给它对上一个表示用途的词比如,我说床,你们对睡觉咱们开始吧教师:我说“牙刷”;我说“钢笔”;我说“手电筒”;我说“洗衣机”教师:如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗?教师:人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么?教师:真有人用洗衣机洗土豆,这里还有一个有趣的故事呢!四川的一位农民买回洗衣机后,他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似,就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯这就超出了洗衣机原有设计的使用范围,所以他的洗衣机经常出现故障,需要修理海尔公司得知这一信息后,并没有一笑了之,立即组织技术攻关,生产出了多用途洗衣机,投放农村市场,农民竞相购买这给消费者带来方便,也给自己带来无限商机听完这个故事,你们认为这还是胡思乱想吗?这叫怎么想?2.调动积累,丰富表象回忆想象佳作:教师:有一首你们很熟悉的古诗,就是奇思妙想的佳作教师:诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象?诵读最后两句我建议你们用诵读古诗的语气来读教师:请同学们快速地浏览一下教师:这个词你们见过吗?怎么读?谁愿意给大家读读这段话?请其他同学用自己喜欢的方式来参与,可以跟着他默读,可以小声跟他读,也可以闭上眼睛听他读教师:喜欢这段话吗?最喜欢哪里?二、体验想象1.出示“夏天”的画面学生表达自己的想象教师据情点拨、评价如,有植物,有动物,有运输工具,有静态的,有动态的,想象很丰富2.头脑风暴出示:“圆”的画面教师:这是一个圆,你们联想到什么?出示:“书”的图片教师:你们联想到什么?小组竞赛一刹那间,我似乎朦朦胧胧地坐上了宇宙飞船,冲上了太空,在“另一个世界”里翱翔在宇宙飞船里因为脱离了地球的引力,只能在这里“飞”了,就连吃东西的方法也不相同,那种轻飘飘的感觉真是一种别具一格的享受不一会儿,我就在中国太空站──北京站下了飞船我立刻感觉一点重力也没有,脚下踩的就像棉花一样,仰望蔚蓝的天空,天空中繁星点点,看得人眼花缭乱,极目远眺,远处有连绵起伏的高山,层层叠叠;茫茫的林海,一望无边;涛声依旧的海洋,波浪滔天倾听林间的鸟语,这是来自大自然的声音这里的空气犹如刚摘下来的荔枝,新鲜无比站在这里,就像置身在仙境里一般我情不自禁地赞叹:“这里真美呀!”短暂的月球生活,使我对这里更加熟悉了这里有来自五湖四海的人们,有美国的,日本的,新加坡的??虽然人种不同,肤色不同,语言不同,但都有着共同的目标──改善人类的家园,解决人类的居住问题,并且探索月球奥秘月球上没有昼夜之分,人们是按照时间来安排自己的生活的,月球人的衣、食、住、行与地球人也有着很大的区别衣:月球人的衣服都是用裁衣器来定做的只要你站在裁衣器前,输入你想要的衣服样式、尺寸和颜色,裁衣器在5秒钟之内制造出你穿上非常得体的衣服食:这里已经培育了优质花卉品种,这里的西红柿重2.5千克,辣椒重1.75千克现在,土星学家布莱先生正在为一种高能丸而奋发努力着只要有了高能丸,人们就不会为了一日三餐而发愁劳神了美国科学家研制的优质小麦也即将问世这时,我忽然感觉有些站立不稳,原来是妈妈在催我快起床了原来那只是一场梦我多想登上月球,去探索那宇宙的奥秘,并建立中国的太空站──北京站一朵云假如我是一朵云,一朵小小的白云,我能在晴空万里的蓝天自由自在地到处飘荡,无牵无挂、无忧无虑,这该是多么美妙啊!但是,我不能终日游荡虚度岁月,我总该做些什么事,不能浪费我的生命啊!我爱这世间的一切──爱这宇宙、爱这人类,它们是大自然多么神奇的创造!我要为维护它们的美和真,保持它们的纯和洁,作出我的努力、献上我的心意瞧这个在大道上匆匆赶路的人,猛烈的夏日晒得他汗流浃背、气喘吁吁我真不忍心看他这么辛苦地奔波我快快赶上去,折叠我的身体,为他遮住太阳,让一片阴影罩在他头上我要紧紧地随着他的步伐,让他在炎热中获得一丝凉意,得以顺利到达目的地我飘到了一块干涸的土地上这里好久没降雨了,大地龟裂,庄稼耷拉着脑袋,叶片都枯萎蜷曲了农民焦急地抬头望天,祈求上天能给点雨水我蜷缩起自己的身子,唤来无数同伴,用我们的身躯挡住了烈日我和同伴们伸开臂膀,连成了无数水滴,下大雨了!土地美滋地饱吸着水,雨水冲刷着庄稼的每个叶片,使它们一个个挺起腰杆这一天我来到大河流域连日的暴雨虽拯救了田地,却使这里河水泛滥,造成了水灾黄黄的河水淹没了一块块田地,房子只露出一个个屋顶,人们爬到屋顶上、树梢上,等待救援船只到来啊!不能再降雨了!我和同伴赶快收回了水滴,迅速分散开去,让阳光直接照射大地,把地面的水变成蒸汽我继续向前行这是一片美丽的海滨,人们悠闲地在此度假一位画家支起了画架,正对着碧海蓝天作画我顽皮地飘过去,衬在蓝天之上,围在高山之巅,为他的画添上一笔色彩,留给人们永恒的美的欣赏啊,假如我是一朵云,一朵小小的白云,我可以做多少有趣的事啊!未来的智能汽车21世纪的一天,小刚早晨起床后准备开车去上班他来到楼下的小汽车旁,打开车门,只见车内的温度、湿度都已调到最舒服的标准他惬意地坐进车内的座椅上,安全带自动地让我们张开想象的翅膀——想象作文训练教案三、写法要点1.图片欣赏pt11风景旖旎、美丽如画的永定河pt12如今的永定河,永定,“卢沟晓月”不再pt13图片对比,成因思考,什么,打算怎么样去修复呢?)pt16:东北虎:丛林之王,境内不足20只白鱀豚:活化石美称,数量奇少,一级野生保护国宝:竹林隐士,活化石北部白犀牛:25只红豆杉:濒临灭绝的珍惜抗癌植物,一级濒危保护植物pt17这种感觉,你能懂吗?pt18面对秃鹰的残忍,战争疮痍下的我,好希望……2

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